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Übersetzung und Analyse von Wörtern durch künstliche Intelligenz ChatGPT
Auf dieser Seite erhalten Sie eine detaillierte Analyse eines Wortes oder einer Phrase mithilfe der besten heute verfügbaren Technologie der künstlichen Intelligenz:
- wie das Wort verwendet wird
- Häufigkeit der Nutzung
- es wird häufiger in mündlicher oder schriftlicher Rede verwendet
- Wortübersetzungsoptionen
- Anwendungsbeispiele (mehrere Phrasen mit Übersetzung)
- Etymologie
RLT - Übersetzung nach russisch
JOURNAL
ALT-J - Research in Learning Technology; ALT-J – Research in Learning Technology; Res Learn Technol; Res. Learn. Technol.; ALT-J: Research in Learning Technology; ALT-J; ALT-J: Res. Learn. Technol.; ALT-J: Res Learn Technol
RLT
DURATION OF TIME REQUIRED FOR GENDER AFFIRMING TREATMENTS
Real-life experience; Real life test; RLT; Real-Life Experience; Real life experience; Real-life Experience (transgender); Real Life Experience (transgender); Real life experience (transgender); Real-life Experience; Real life experience test (transgender); Real-life experience test (transgender); Real-Life Experience Test (transgender); Real Life Experience Test (transgender); Real Life Test (transgender); Real-Life Test (transgender); Real-life test (transgender); Real-life Test (transgender); Real-life Test; Real-life test; Real-Life Test; Real Life Test; Real life experience test; Real-life experience test; Real-Life Experience Test; Real Life Experience Test; Real-life Experience Test; Real-Life Experience (transgender)
сокращение
[reservoir limit test] определение границ пласта
Wikipedia
Research in Learning Technology
Research in Learning Technology (RLT) is an open access peer-reviewed academic journal covering research in learning technology. The journal is currently known as Research in Learning Technology (since 2011), formerly known as ALT-J: Research in Learning Technology (1993–2010).
The current editor-in-chief is Michael Flavin, (King's College, London, UK). RLT is currently published by the Association for Learning Technology in partnership with Open Academia.
